De Dolly Dots Com, een 12-koppige coverband van mensen die in het onderwijs werken, sloot de Nacht van de Leraar af. (Foto: Gerry van Bakel)
Technologie, moed en de professionals in het onderwijs waren de onderwerpen van de drie inleidende betogen tijdens de ‘Nacht van de Leraar’. Daarna volgden twaalf workshops over bijvoorbeeld hybride onderwijs, de positie van ouders en de aanpak van eenzaamheid op school. Volop keuzestress dus voor de deelnemers.
Hieke Colen van Til, programmaleider van Leiden Nationale Onderwijsstad 2025, stond bij die ingang. “Ik hoorde van heel veel mensen: mogen we er maar twee kiezen? Er is dus heel veel honger naar kennis.”
Een reportage van verslaggeefster Gerry van Bakel.
In zijn betoog ‘De Toekomst is Nu’ liet Alexander Mouret, oprichter van onder andere het Leids Filmfestival, een aantal technologische ontwikkelingen zien die op de deur van het onderwijs staan te rammelen. “Als het kan, dan gaan we het ook gebruiken als mensen”, zegt Mouret. “En alles is te gebruiken voor iets goeds, maar ook voor zaken die we niet goed vinden, zoals militaire toepassingen.”
Verontrustend
Ellie van der Geest, directeur van de faculteit Educatie aan de Hogeschool Leiden, was toch wat geschrokken van de technologische ontwikkelingen. “Ik vond het wel verontrustend als je hoort wat er allemaal al mogelijk is. Maar goed om er over na te denken. Op de Hogeschool leiden we de leraren van morgen op. We moeten dus nadenken over wat er over vier jaar of meer nodig is. Alleen maar toetsen en beoordelen op het eindresultaat is achterhaald. We willen meer kijken naar hoe we actieve participatie bij leerlingen en studenten kunnen bevorderen.”
Kwetsbaar
In een van de workshops vertelt brugfunctionaris Anna van Damme (JES Rijnland) over de kwetsbare positie van ouders in het onderwijs. Op school draait het om het kind, om de leerling, maar er mag ook wel aandacht zijn voor ouder. “Je mag er vanuit gaan dat ouders het beste willen voor hun kind”, zegt Van Damme. “Ook in het gezin waarin de kinderen altijd te laat zijn en niet altijd hun spullen bij zich hebben. Als brugfunctionaris ga ik naast die ouder staan en vraag: wat heb jij nodig?”
Voor natuurkundeleraar Timo een verrassend verhaal. “Op de middelbare school zie je ouders eigenlijk alleen tijdens het tien-minutengesprek op de ouderavonden. Een brugfunctionaris zou ook wel een idee zijn. Al is het voor die persoon misschien lastig om ouders te treffen, want die komen bij ons niet dagelijks naar het schoolplein.”
Laatste editie
Het was de laatste Nacht van de Leraar. Merkt Timo er iets van dat het aanzien van leerkrachten is verbeterd? “Dat vind ik wel een lastige vraag. Maar ik vind wel dat sinds we een mobielvrije school zijn geworden, leerlingen socialer met elkaar zijn geworden. Het voelt weer meer als tien jaar geleden.”
Voor Colen-Van Til was de Nacht weer een doorslaand succes. “Heel goed hoe het LEF (Leiden Education Fieldlab) dat organiseert. En het is goed om te stoppen op het hoogtepunt.”
