\n<\/p>\n
Pedagoog Marga Sikkema-de Jong. (Foto: Gerry van Bakel)<\/p>\n
Kinderen groeien op in een wereld waarin schermen, algoritmen en kunstmatige intelligentie overal aanwezig zijn. Digitale technologie is niet langer alleen een hulpmiddel, maar vormt de omgeving waarin jongeren leren, spelen en met elkaar omgaan. Dat roept volgens pedagoog Marga Sikkema-de Jong belangrijke vragen op.<\/p>\n
\u201cAls we nadenken over kinderen en digitaliteit is het belangrijk om te kijken naar de omgeving waarin kinderen opgroeien\u201d, zegt Sikkema-de Jong. \u201cIk gebruik bewust het woord digitaliteit om aan te geven dat het voor mij geen optelsom is van allerlei tools maar echt een context waarin kinderen opgroeien. Naast gezin, school en cultuur is de digitale wereld een bepalende omgeving geworden.\u201d<\/p>\n
Kinderen Onlineplatforms werken met prikkels en beloningen. \u201cDie kwetsbaarheid van kinderen is geen tekort, maar een ontwikkelingsgegeven.\u201d Kinderen moeten niet alleen digitaal vaardig worden, maar ook leren informatie te duiden en weerbaar te zijn.<\/p>\n Ouders Onderwijs De oratie van Marga Sikkema-de Jong is te vinden via deze link<\/a>.<\/p>\n Kennismaker Nancy Glazer\u00a0 in gesprek met pedagoog Marga Sikkema-de Jong over de digitale wereld van kinderen.<\/em><\/p>\n \u00a0<\/p>\n *Kennismakers is een programma over wetenschap, onderzoek, onderwijs en innovatie, elke dinsdagavond om 19.00 uur op Sleutelstad.nl. Voor nieuwsgierige mensen.<\/em><\/p>\n \t\t\t\t\t\tLeiden<\/a> Onderwijs<\/a> Wetenschap<\/a> Kennismakers<\/a>\t\t\t\t<\/p><\/div>\n
<\/strong>Die context verandert de manier waarop kinderen met elkaar omgaan. \u201cDe interacties online zijn vaak kortdurend en fragmentarisch. De aandacht is versnipperd. Digitale omgevingen worden bovendien niet vormgegeven uit zorg voor kinderen\u201d, waarschuwt Sikkema-de Jong. \u201cAls je met chatbots in gesprek gaat, zul je merken dat je vaak bevestigd wordt in je gedrag.\u201d Tegenspraak en morele begeleiding ontbreken vaak, en de gevolgen daarvan zijn nog onderwerp van onderzoek.<\/p>\n
<\/strong>Voor ouders ligt er een belangrijke taak. \u201cOuders moeten zich bewust zijn van die wereld die aan de voeten ligt van het kind als je hem of haar een telefoon geeft.\u201d Tegelijk vraagt opvoeden om vertrouwen. \u201cIk denk dat het heel belangrijk is dat kinderen weten dat ze met ouders in gesprek kunnen gaan, ook als er iets misgaat.\u201d<\/p>\n
<\/strong>Ook het onderwijs zoekt naar nieuwe vormen. \u201cIk denk dat het belangrijk is om samen met studenten die zoektocht te volbrengen en dan kunnen we ook nadenken wat kunnen we bereiken met ons onderwijs. We hebben nog geen kant-en-klare antwoorden\u201d, erkent Sikkema-de Jong. \u201cHet is een proces dat nog plaatsvindt en onderzocht wordt.\u201d<\/p>\n